Si no existe un acompañamiento para los niños y niñas con altas  capacidades en edad escolar y una aplicación real de la Ley de Educación  Inclusiva, el colegio puede convertirse en un calvario.

Revista Pausa

Los excluidos del sistema educativo

La OMS calcula a nivel mundial que de cada 100 personas, dos o tres tienen altas capacidades intelectuales. En muchos casos, estos niños creativos, investigadores y con talentos específicos son invisibilizados por la sociedad y las instituciones educativas. En Paraguay hay muy pocos identificados.