La prevención en políticas de niñez y adolescencia es clave y el Gobierno falló en reiteradas ocasiones, fue lo señalado por el senador Rafael Filizzola, del Partido Democrático Progresista (PDP).
El legislador reclamó que se actúe de forma hipócrita desde el Estado en el caso de la muerte de María Fernanda, cuando las autoridades del Partido Colorado negaron políticas contra la violencia de género y los programas de protección.
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“Que el crimen no sea una excusa para el populismo y la hipocresía. Cuántas veces el Gobierno le ha dicho que ‘no’, desde el Ejecutivo y el Legislativo, a María Fernanda y otras, cada vez que negamos la violencia de género, esa palabra que no le gusta a algunos; cuando decimos ‘no’ a juzgados especializados, cuando les negamos presupuesto a la Secretaría de la Mujer o ese sistema de alerta temprana para búsqueda de personas desaparecidas que se rechazó hace poco”, manifestó el legislador.
La preocupación de las distintas organizaciones en Paraguay y de los foros mundiales en torno a las políticas conservadoras y la intromisión de la religión en la educación pública fue motivo de discusión en el país en varias ocasiones.
Filizzola sostuvo que el rechazo a programas de educación sexual integral es un problema que tiene efectos en la adolescencia.
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“Cuando le decimos que no a la educación sexual en los colegios, cuando no invertimos lo suficiente en salud en general o en educación, o no damos oportunidad de trabajo a jóvenes, cuántas veces le decimos que ‘no’ a María Fernanda y a otros jóvenes”, expresó el parlamentario.
Finalmente, el senador indicó que la solución no está solo en el ámbito penal, en referencia a las propuestas de aumentar las penas a crímenes cometidos por adolescentes, sino que es un tema más complejo de prevención que involucra a profesionales psicólogos, sociólogos, psiquiatras, educadores y otros.
La organización de padres Feipar propone, por su parte, reforzar con personal sensible y capacitado, y con presupuesto suficiente, los programas de salud mental y de convivencia escolar que existan; asegurar que los recursos destinados a estas áreas no sean desviados con fines clientelares ni utilizados para designaciones sin idoneidad técnica; y, finalmente, incorporar de manera sistemática en el currículo escolar la educación integral en sexualidad, con enfoque de derechos humanos, igualdad de género y prevención de violencias.
