Entre las tareas propias de un supervisor de Apoyo Técnico Pedagógico del Área 1816 de la Educación Escolar Indígena de Alto Paraná, Simón Oviedo Villalba sumó un título más a su ya larga carrera como docente, otorgado por una universidad privada.
Lleva 27 años de carrera docente y ocupa el cargo de supervisor desde el año 2008.
Nacido en la desaparecida localidad de Puerto Palmas, de Hernandarias, el 9 de abril de 1965, Oviedo Villalba decidió estudiar para ayudar a su pueblo, así como otros tantos ava guaraní del Alto Paraná que ya culminaron sus estudios universitarios.
El Puerto Palmas quedó bajo el agua de la represa de la Itaipú Binacional y la comunidad Kirito, a la que pertenece, se estableció en el distrito de Mbaracayú.
Inicios
Hizo sus primeros pasos como docente de Educación Escolar Básica de 1º y 2º ciclo, profesor de Filosofía para Educación Media y licenciado en Ciencias de la Educación.
Pero no paró allí, ya que hizo posgrado en Didáctica Superior Universitaria, Gestión Pedagógica Curricular, masterado en Ciencias de la Educación y ahora obtuvo su título de doctor en la misma ciencia.
“Para mí, es un gran compromiso para poder posteriormente a esto seguir con la capacitación con los docentes, pero lo más importante es seguir con la elaboración de currículo propio del pueblo Ava Guaraní, que ya lo estamos haciendo, pero avanzamos poco”, afirmó al mencionar lo que significa para él llegar al doctorado.
Recordó que fue uno de los que impulsaron la Ley por la cual se creó la Dirección General de Educación Escolar Indígena, que establece que cada pueblo indígena debe tener su propio currículo. Esto se refiere a que la educación debe ser impartida incluyendo su idioma, creencia, valores y todo lo referente a su cultura, con la educación establecida en el currículo nacional.
El país tiene 19 pueblos indígenas. “A pesar de que somos del mismo tronco lingüístico, pero a la vez diferente. Cada pueblo debe tener su propio currículo, para que la educación pueda impartirse mejor a los niños, adolescentes, jóvenes y adultos”, afirmó el entrevistado.
“La oralidad es muy buena, pero sabemos que lo que no está escrito se lo lleva el viento. Se debe dejar documentada toda la cuestión de religiosidad, creencia, costumbre de un determinado pueblo, debe estar palpado dentro del currículo propio de cada pueblo. Buscamos que nos reconozcan como pueblo que somos”, agregó.
Hoy. Actualmente, Simón Oviedo Villalba tiene a su cargo 23 instituciones educativas indígenas de los distritos de Itakyry, Minga Porã y Mbaracayú, en la Supervisión de Apoyo Técnico Pedagógico Área Educativa 1816.
Todas son del pueblo Ava Guaraní y son instituciones que cuentan con Educación Inicial, Escolar Básica, Tercer Ciclo, Media y la educación permanente para jóvenes y adultos.
El pueblo Ava Guaraní es uno de los más capacitados en el Alto Paraná, ya que cuenta con docentes de Educación Escolar Básica, licenciados en Ciencias de la Educación, licenciados en Lengua Guaraní, Lengua y Literatura Castellana, según Oviedo Villalba, así como un ingeniero agrónomo, además de muchos jóvenes que actualmente están estudiando una carrera universitaria.
