Además, de los 23 ministros y ministras de Educación, desde febrero de 1989 a esta parte, solo 6 reunieron un perfil técnico que se espera para el cargo. Que sean educadores, conocedores del sistema educativo y que hayan pasado por aula en el nivel Inicial, primario o secundario.
Todas las mujeres que ocuparon el cargo más alto en la cartera educativa reunieron este perfil técnico esperado, siendo todas educadoras de profesión.
La primera fue Celsa Bareiro de Soto, quien estuvo en el cargo apenas 7 meses y 15 días desde agosto de 1998 hasta marzo de 1999 durante el turbulento período de Raúl Cubas Grau. Las otras son la actual senadora colorada Blanca Ovelar, María Ester Giménez y Marta Lafuente, quien falleció hace poco más de un año.
Los dos hombres que reunieron este perfil técnico son Luis Riart, quien estuvo por dos años, cinco meses y 13 días y actualmente está condenado por la compra irregular del edificio Excelsior para el Ministerio. El segundo, Raúl Aguilera, quien ocupó el cargo por poco más de seis meses durante el gobierno de Horacio Cartes.
Otros perfiles. El primer ministro de Educación de la era democrática fue Dionisio González Torres que provenía de la educación superior en la que llegó a ser ex rector de la UNA. Otro ex rector de la UNA también fue Darío Zárate Arellano, padre del actual titular del MEC, el ingeniero agrónomo Nicolás Zárate, quien se encuentra de gira en Portugal.
Víctor Ríos, hoy ministro de la Corte Suprema de Justicia también fue rector de la Universidad Nacional de Pilar.
Los abogados que incursionaron en la política partidaria son quienes más accedieron al puesto, haciéndolo en 10 ocasiones, incluyendo a Nicanor Duarte Frutos, quien fue periodista de profesión, pero también estudió Derecho.
perfil requerido. La experiencia como educador o educadora, formación en Ciencias de la Educación y la apertura para el diálogo y articulación son algunas características del perfil para ministro o ministra, asegura Jorge García Riart, miembro del Consejo Nacional de Educación y Ciencias (Conec). Agrega otros valores como reconocer el compromiso con la educación como derecho humano y bien público. El docente publicó estos ítems en redes sociales.
El conocimiento del sistema educativo también es imperante para quien ocupe el puesto, sostiene el investigador Rudi Elías.
“Parece que es un campo relativamente sencillo viendo de afuera, pero el sistema educativo es complejo, requiere mucho conocimiento de diversos aspectos como el conocimiento más pedagógico, también lo social, cultural y económico”, agrega. Perderse en los laberintos de este Ministerio también es fácil. “Es una gestión compleja con alrededor de 70.000 docentes, 1.500.000 estudiantes, programas de apoyo, cooperación. Hay que manejar la gestión”, dice Elías. Agrega que se debe articular con otras carteras teniendo en cuenta la situación de la población infantil en situación de pobreza.
