A través de un comunicado, la Asociación de Instituciones Educativas Privadas del Alto Paraná (Aiepap), afirma categóricamente que el programa no promueve el machismo ni la violencia contra la mujer.
“Nuestra respuesta es un no categórico. Como educadores, conocemos los fundamentos, objetivos y contenidos del programa. Por ello, sustentamos nuestra posición en el conocimiento y la experiencia adquiridos mediante su aplicación en el ámbito educativo, lo que nos permite valorar sus aportes a la formación integral de los estudiantes”, refiere parte del comunicado.
Así también menciona que desde el año 2018, diversas instituciones educativas del Paraguay han incorporado este programa de Educación de la Sexualidad y la Afectividad como complemento de los contenidos curriculares del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC).
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Según explica, el programa propone una formación integral de la persona, que comprende las dimensiones biológica, psicológica, afectiva, social y moral de la sexualidad humana. Se fundamenta en un enfoque personalista, centrado en la dignidad humana, que reconoce el valor de cada persona y rechaza su utilización como objeto de placer, manipulación, abuso o violencia.
Refieren que su principal objetivo es enseñar a niños y adolescentes a conocer, valorar y cuidar su cuerpo; comprender sus emociones; desarrollar virtudes; ejercer responsablemente su libertad y construir relaciones basadas en el amor, el compromiso, el respeto mutuo y la dignidad. Asimismo, promueve el establecimiento de límites personales y la prevención de situaciones de abuso y violencia.
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“Si bien algunos contenidos han recibido cuestionamientos por posibles concepciones estereotipadas sobre los roles del hombre y la mujer, estas observaciones no demuestran, por sí solas, que el programa tenga como finalidad promover el machismo, justificar la violencia contra la mujer o fomentar su subordinación”, agrega.
Además, refiere que corresponde analizar los materiales educativos en su conjunto y dentro de su contexto, con rigor, objetividad y responsabilidad, evitando emitir juicios sesgados basados en fragmentos aislados o interpretaciones descontextualizadas que puedan distorsionar su verdadero propósito y desvalorizar injustamente la importancia de la propuesta educativa.
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En el comunicado se menciona que resulta llamativo y preocupante que diversos referentes políticos de nuestro país hayan expresado opiniones y asumido posturas públicas sobre este programa “sin evidenciar un conocimiento suficiente de sus contenidos y fundamentos”.
“Un debate serio y responsable exige conocer y analizar integralmente los materiales antes de emitir juicios o formular acusaciones que puedan afectar su credibilidad y valoración pública. De lo contrario, cabe preguntarse si existen otros intereses detrás de estos cuestionamientos, orientados a desacreditar el programa en lugar de evaluarlo con rigor y objetividad”, concluyen.
