31 may. 2026

Adolescente aprovecha horario de almuerzo y se escapa del Centro Educativo de Itauguá

La Policía Nacional realiza incursiones en la zona del Centro Educativo de Itauguá (CEI) tras reportarse la fuga de un adolescente de 17 años, que guarda reclusión en el lugar. El joven logró evadirse tras el horario de almuerzo.

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El Centro Educativo de Itauguá alberga a adolescentes en conflicto con la ley.

Foto: Gentileza-Ministerio de Justicia.

En horas de la siesta de este domingo, un adolescente de 17 años se fugó del Centro Educativo de Itauguá, lugar donde están privados de su libertad los menores de edad en conflicto con la ley.

El hecho fue reportado por el Ministerio de Justicia y desde entonces se iniciaron trabajos de búsqueda por parte de agentes de la Policía Nacional.

Sepa más: Controlan intento de motín en el Centro Educativo de Itauguá

De acuerdo al informe oficial, la fuga fue detectada durante el horario de almuerzo, momento en que el adolescente no retornó al sector asignado; se activaron los protocolos, pero el joven ya no estaba en el lugar.

Tras constatarse la ausencia, se dio aviso a la Comisaría jurisdiccional, al Sistema 911 y se realizaron rastrillajes en las inmediaciones, así como gestiones de contacto con familiares, sin resultados positivos hasta el momento.

En años anteriores, ya se había resaltado que el Centro Educativo de Itauguá posee un predio de aproximadamente 12 hectáreas y no cuenta con una seguridad mínima, ya que el cerco perimetral no posee una altura muy elevada.

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Lo que atraviesan los adolescentes

El Mecanismo Nacional de Prevención de la Tortura (MNP) presentó el Informe Especial “Trayectoria escolar de adolescentes en conflicto con la Ley. Monitoreo temático en Centros Educativos”, un estudio que expone las múltiples vulnerabilidades que atraviesan adolescentes privados de libertad en el sistema penal juvenil.

Entre los principales hallazgos, el estudio identifica la exclusión escolar como un proceso acumulativo, asociado a la falta de acompañamiento adulto, dificultades pedagógicas no atendidas, barreras lingüísticas —especialmente en adolescentes hablantes de guaraní— y presiones económicas.

El consumo de sustancias aparece como un factor transversal en las trayectorias analizadas, vinculado a contextos familiares y comunitarios con escasa presencia institucional.

El informe también documenta relatos de malos tratos y violencia institucional durante las detenciones, así como entornos familiares y barriales marcados por la violencia y la exclusión social.

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