16 feb. 2026

MEC ya tiene el 70% de kits escolares y prevé entregar el 27 de febrero

El ministro de Educación y Ciencias, Luis Ramírez, informó que el 70% de los materiales de los kits escolares ya se encuentran en depósito y que la entrega está prevista para el 27 de febrero, cuatro días después del inicio de clases.

kits escolares

Actualmente se verifican si los útiles reúnen los criterios requeridos.

Foto: Gentileza

“Ya tenemos 70% de los materiales de los kits en depósito, haciendo la verificación de la calidad, de si vienen como corresponde, si cumplen los requisitos, si todo se adecua a los pliegos”, señaló durante la presentación de su informe de gestión.

Ramírez afirmó que este año el MEC atraviesa “uno de los mejores años en cuanto a la organización de los kits”.

Destacó que el control previo apunta a garantizar materiales adecuados para cada estudiante y para el trabajo pedagógico en las aulas.

Durante su rendición de cuentas, junto a los viceministros David Velázquez Seiferheld (Educación Superior) y Marien Peggy Martínez (Educación Básica), presentó avances del programa Ñe’êry, enfocado en la lectura, escritura y oralidad.

Destacó que Ñe’êry convirtió a las bibliotecas escolares en espacios activos de aprendizaje, con más de 12.000 bibliotecas fortalecidas y más de 1.000.000 de libros distribuidos en todo el país.

La meta del programa es alcanzar 24.000 bibliotecas para 2028, cubriendo el 100% de las instituciones educativas, además de la reciente distribución de 38.600 libros de cuentos de autores paraguayos para educación inicial, precisó.

Lea también: Luis Ramírez destaca mejora en la comprensión lectora de alumnos tras el programa Ñe’ẽry

Ramírez resaltó igualmente el programa Neli, orientado al desarrollo de habilidades lingüísticas orales y la comprensión lectora.

“El maestro tiene una ruta para seguir y repetir; genera una dinámica de conversación con los alumnos”, indicó.

Por su parte, el viceministro Velázquez Seiferheld se refirió al uso responsable de la tecnología en el aula, incluyendo celulares, como herramienta para facilitar los procesos de aprendizaje y complementar las estrategias de lectura y comunicación.

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