26 abr. 2024

Universitarios dicen aprender más en cursillos que en colegio

“Aprendemos más en 6 meses de cursillos que en 12 años de colegio”, apuntaron ayer presidentes de centros de estudiantes de la UNA, en una reunión que mantuvieron con el diputado colorado Carlos Núñez Salinas, quien preside la Comisión de Reforma Educativa conformada en la Cámara Baja del Parlamento.

Encuentro.  El diputado Carlos Núñez durante la reunión con representantes universitarios.

Encuentro. El diputado Carlos Núñez durante la reunión con representantes universitarios.

El motivo de la reunión fue precisamente la consulta de parte del parlamentario sobre la percepción del sistema educativa actual y el pedido de propuestas de los universitarios para cambiar esta realidad, comentó el legislador.

El titular del Centro de Estudiantes de la Facultad de Derecho de la Nacional, Marcos González, expresó que por la baja calidad educativa y una falta de capacitación de los docentes, es difícil ingresar a cualquiera de las carreras de la universidad.

“Esto se da especialmente en carreras como Medicina o Ingeniería, pero también cuesta entender lo que explican los profesores universitarios, que en algunos casos tienen más de 40 años de ejercicio en el área”, agregó.

Expresó que por eso creen que se aprende más en los seis meses de cursillos para el ingreso a la UNA, que en los doce años de educación formal.

González indicó que otro punto que preocupa en la universidad es la capacitación de los profesores, tanto de colegios públicos como privados. “Tenemos que mejorar primero el nivel de la enseñanza en la primaria y la secundaria, luego apuntar también a la universidad. Pero lo que urge es el sistema educativo básico y de la Media”, insistió el joven.

Pensamiento crítico. El pensamiento crítico en lugar del aprendizaje memorístico fue otra sugerencia del grupo de universitarios que fue expuesta al parlamentario.

“Se aprende de memoria, pero no se enseña a pensar, a desarrollar los contenidos y a interpretar textos que es una de las cosas básicas que te exigen en la facultad”, expresó González, quien hizo de vocero de los asistentes.

Una mayor inversión del producto interno bruto (PIB), que apenas supera el 3% en Paraguay fue igualmente uno de los temas de debate.

“Con la inversión actual, no se puede mantener ni la infraestructura de colegios emblemáticos como el CNC. Qué será de las escuelas del interior del país”, lamentaron.

Solicitaron igualmente no bajar los estándares de ingreso a la casa de altos estudios, sino más bien elevar los estándares en los 12 años de Escolar Básica y la Media.

Tras culminar la cita, el diputado Carlos Núñez manifestó que las reuniones con sectores de la educación continúan durante lo que resta del año. Comentó que pretenden entregar un reporte de una investigación sobre educación en el Paraguay al Congreso Nacional, para luego emprender trabajos que apunten a mejorar todos los puntos.

Estuvieron presentes en el encuentro en el Parlamento líderes de las carreras de Derecho, Ciencias Sociales, Trabajo Social y de Medicina.

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