El plan se dio a conocer durante el IV Congreso Internacional sobre Autismo realizado en Asunción y su implementación quedó respaldada por la Resolución N° 1829, que establece su aplicación obligatoria en instituciones educativas públicas y privadas de todo el país.
La directora de Educación Inclusiva del MEC, Digna Gauto, resaltó que Planatea define directrices que permiten identificar a alumnos con TEA, brindándoles la posibilidad de contar con un adecuado acompañamiento pedagógico a lo largo de su vida estudiantil, con una aplicación que ofrece la opción de realizar ajustes razonables en todo el proceso de estudio.
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Este beneficio educativo también contempla la capacitación docente, con el fin de consolidar espacios educativos accesibles, igualitarios y respetuosos de las diferencias individuales que se puedan presentar en escuelas y colegios.
El congreso se centró en sensibilizar y capacitar sobre los desafíos que enfrentan niños y adolescentes con TEA, junto a sus familias y educadores.
Expertos nacionales e internacionales ofrecieron herramientas y conocimientos para mejorar la atención y la calidad de vida de las personas autistas.
