Las amenazas de supuestos tiroteos en escuelas, impulsadas por retos virales en redes sociales, exponen varias aristas del problema: la necesidad de fortalecer el acompañamiento familiar, aplicar protocolos de seguridad, involucrar a instituciones del Estado y trabajar con menores de edad que aún no son imputables.
Así lo señaló Sonia Escauriza, directora de Protección y Promoción de los Derechos de la Niñez y la Adolescencia del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), al analizar un fenómeno que en las últimas semanas generó temor en varias instituciones educativas del país y obligó a activar mecanismos de seguridad ya previstos por protocolos.
Las amenazas primero se realizaron a través de redes sociales y aplicaciones de mensajería, donde estudiantes hablaban sobre posibles tiroteos. Hasta que los azulejos de los baños se convirtieron en el soporte para el anuncio: “Mañana habrá tiroteo’’, decía el reto viral.
En algunos casos, las advertencias derivaron en suspensión de actividades o presencia policial preventiva, mientras que en otros las autoridades lograron identificar a los responsables. El fenómeno incluso encendió alertas en padres y docentes por la influencia de contenidos virales en la región relacionados con tiroteos escolares.
“Cuando empezamos a dar un mensaje claro que las clases se van a dar con la seguridad que corresponde o continuar las clases con el debido cuidado, atendiendo el protocolo y hablando ya con la gente de seguridad que nos acompaña, aminoró bastante esa situación”, afirmó.
FAMILIA. La funcionaria indicó que el MEC observa con preocupación el rol del entorno familiar en estos episodios
Uno de los principales desafíos es cómo actuar con menores de 14 años que participan en estas amenazas, ya que la Fiscalía solo interviene directamente en casos de adolescentes mayores de esa edad. “¿Qué hacemos con los niños menores de 14 años? Ahí es el papel importante y fundamental de la familia”.
Según explicó, el abordaje institucional busca ampliarse con la incorporación de otras entidades públicas. En la próxima mesa de trabajo participarán representantes del Ministerio de la Niñez y la Adolescencia y del Ministerio de la Mujer. “Todo conlleva una situación también que es la familia”, insistió la directora, quien considera clave fortalecer las normas de convivencia dentro y fuera de las aulas.
Escauriza recordó que las amenazas se originan principalmente en redes sociales y que los estudiantes “perfectamente saben a qué están expuestos”. Por ello, señaló sobre las medidas de seguridad inmediatas, que el desafío pasa por disminuir la reproducción de estos contenidos virales entre adolescentes.
¿QUÉ HARÁN? En paralelo, el Ministerio del Interior y la Policía Nacional se comprometieron a elevar cada caso a la Fiscalía para su investigación. La directora explicó que, dependiendo de la gravedad, podrían existir imputaciones o incluso responsabilidades para los padres. “Ellos, una vez que tienen conocimiento, van a elevar el informe a la Fiscalía, y si hay casos en donde se tenga que imputar, también van a estar imputando, o también hacerles responsables a los padres de familia”, indicó.
Desde el ámbito educativo además se proyectan acciones de prevención a corto, mediano y largo plazo.
Escauriza mencionó la intención de involucrar a asociaciones de cooperación escolar y a toda la comunidad educativa para socializar los protocolos y advertir sobre las consecuencias de las amenazas.
Confirmó que en algunos casos ya se logró identificar a los estudiantes responsables de las amenazas y que se aplican medidas contempladas en las normas de convivencia escolar. Las sanciones, aclaró, son “socioeducativas”, con el objetivo de corregir las conductas y evitar reincidencias.
“Desde la educación debemos ir transformando, educando y viendo esa postura, pero siempre con el acompañamiento de la familia”.
Padres, alejados de sus hijos
Uno de los principales problemas detectados en el día a día en las escuelas y colegios es el distanciamiento entre padres e hijos. “Los padres están muy lejos de sus hijos, muy lejos”, sostuvo el titular del Sindicato Nacional de Directores, Miguel Marecos.
Comentó que en experiencias previas, de 30 padres convocados apenas asistieron 12, y que solo cuatro pudieron reconocer la mochila de sus hijos. “Ninguno sabe qué tarea tenía su hijo ni qué libro tenía que llevar”, lamentó.
Según indicó, desde el gremio tienen como objetivo trabajar con las familias y generar espacios de diálogo preventivo con apoyo de especialistas, a partir de una serie de talleres que serán anunciados.
Marecos insistió en que el abordaje debe involucrar a los padres y recuperar el acompañamiento familiar en la educación de los hijos. “Como antes, los padres hacían reunión en los colegios y sabían exactamente cómo estaba su hijo”, recordó.
El lanzamiento del primer taller se realizará el próximo 22 de mayo, a las 07:30, en la Escuela Luis Alberto de Herrera de Asunción.
