Más de una cuarta parte de los alumnos de 15 años tienen malas notas en matemáticas, en comprensión de la escritura y/o en ciencias, según Pisa, la investigación de la OCDE, cuya última edición data del 2012.
Los datos recabados ese año sirvieron de base para este nuevo informe. El estudio concierne a 13 millones de alumnos con malos resultados al menos en una asignatura en 64 países. En algunos de estos, la proporción sobrepasa el 50%.
Los malos resultados escolares “tienen consecuencias a largo plazo con alto riesgo de abandono escolar de esos jóvenes y un crecimiento económico inferior. Algunos países se encuentran incluso en un estado de recesión permanente”, advierte el informe. Los beneficios de la lucha contra ese fenómeno “superan de lejos los costos de la mejora”, estima la organización.
Si de aquí al 2030 cada alumno de 15 años lograra adquirir un bagaje mínimo de competencias fundamentales en literatura y matemáticas en los países de alto ingreso de la OCDE, los beneficios a largo plazo para la economía de dichos países podrían alcanzar aproximadamente 1,5 veces sus PIB actuales, afirma la OCDE. afp
