Situaciones ya denunciadas el año pasado de parte de estudiantes, como la sobrecarga de tareas, continúan pese al cambio de administración en el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), donde el nuevo ministro, Juan Manuel Brunetti, cambió a gran parte de las personas que conformaban el gabinete anterior.
Es que días atrás, el MEC emitió un memorándum en el que sostiene que supervisores deben trabajar en un plan de mejoras con los docentes de cada institución educativa en la que se dieron reclamos por las excesivas lecciones enviadas.
En el mismo documento, firmado por la directora general de Gestión Departamental, Zara Villalba, desde la cartera estatal exigen a las supervisiones tomar las precauciones para no exponer datos de las personas durante este proceso.
Pero, para sorpresa de docentes y de alumnos, en el mismo memo de acceso público, el propio ministerio enumera una por una todas las instituciones educativas por departamento y con nombres completos de docentes donde supuestamente se da la sobrecarga de tareas.
Al publicar estos nombres, desde la cartera educativa lograron crear discordia entre los actores de la comunidad.
Los secundarios de la Unión Nacional de Centros de Estudiantes (Unepy), quienes encararon una campaña de denuncias por las tareas, debieron emitir ayer un comunicado para aclarar su posición ante los educadores.
“El MEC debía realizar las investigaciones correspondientes por cada caso, ya que desde Unepy solo nos hicimos eco de las denuncias y las situaciones que estamos sobrellevando los estudiantes”, expresaron.
Amenazas. Ahora, desde la organización, lamentan que tras el comunicado del MEC, además del estrés por las tareas, deben cargar con amedrentamientos por parte de algunos directores.
Tras la divulgación del listado, directores amenazan con suspender a compañeros y compañeras, cuenta Matías Ocampo, vocero de la Unepy en Ñeembucú.
Asimismo, lamenta que se amenaza también en contra de los centros de estudiantes.
Ocampo dice que desde el ministerio prometieron emitir hoy nuevas directrices al respecto, buscando otra salida ante el conflicto.
Los profesores, por el contrario, cuestionan el papel de la cartera educativa al exponer los nombres y los centros educativos donde se realizaron los reclamos.
Participación. Sobre la propuesta oficial, que se trata de que cada supervisión visite las instituciones educativas para establecer un plan de mejoras con los educadores, Ocampo indica que lo ideal sería que este plan sea elaborado en conjunto con todos los miembros de cada comunidad.
