CIUDAD DEL ESTE
EDGAR MEDINA
Por peligro de derrumbe, unos 300 estudiantes de un colegio esteño debieron empezar las clases de forma virtual, ya que el edificio fue intervenido en su totalidad. En otros casos, se tuvo que suspender el uso de un aula de Preescolar por desprendimiento de parte del techo, en Ciudad del Este.
Aunque las inversiones en Educación se multiplicaron en los últimos años, no bastan para suplir las múltiples necesidades de las instituciones públicas. En estas condiciones, se iniciaron las clases en el Alto Paraná con aproximadamente 200.000 estudiantes y más de 1.900 instituciones educativas públicas.
La caída de un tejuelón en el aula vacía del Preescolar de una escuela pública alertó a la comunidad educativa de la Escuela Nuestra Señora de las Mercedes. En este local se clausuró el aula del Preescolar por temor a accidentes.
Estos casos se registran a inicios del año 2026 en que la Comuna tiene previsto concluir su intervención en las últimas cuatro de 89 instituciones educativas con peligro de derrumbe, marcado en un Mapa Semafórico de Escuelas en Riesgo, en 2022.
Este plan estratégico fue diseñado durante el gobierno de Miguel Prieto, cuando el actual intendente, Daniel Pereira Mujica, era el director de Finanzas, tras los fuertes cuestionamientos por la baja inversión inicial en Educación, por parte de la organización no gubernamental reAcción.
Pero al parecer se soluciona un problema y surgen otros en los edificios escolares, ya que conforme al reporte se constata un riesgo estructural en la Escuela Básica N° 6708 Nuestra Señora de las Mercedes, donde el 13 de febrero pasado se reportó la caída del tejuelón. Este hecho fue denunciado por la comunidad educativa a través de la aplicación FOCO, creada por la organización no gubernamental para dar seguimiento a la inversión pública en educación. El local registra además el hundimiento en el piso y goteras en el aula del tercer grado.
El Colegio San Blas, también conocido como Escuela Guazú, ubicado en pleno centro de Ciudad del Este, está siendo reconstruido por la Municipalidad de Ciudad del Este, con una inversión que sobrepasa los G. 5.500 millones, con plazo de terminación en 180 días, que inició en noviembre.
Los estudiantes no tienen aulas y se reunieron ayer bajo un tinglado. Sin embargo, las clases serán desarrolladas en forma virtual y desde abril asistirán por matemáticas y otras materias específicas, hasta que en el mes de mayo se puedan instalar en el edificio de la Facultad de Ciencias Sociales y Políticas de la Universidad Nacional del Este, ubicado en el Área 3 de Ciudad de Este, según la directora.
Esto por el deterioro y peligro de derrumbe de una construcción realizada por la Gobernación bajo administración del anterior gobernador, Roberto González Vaesken, que había invertido unos G. 1.058 millones por el local.
Se construyen 13 salas de clases, cinco salas multiuso, un salón multiuso y baños sexados, según el cartel indicador.
En Colonias Unidas, 3.000 escolares dijeron presente
ITAPUA
NARCISO MEZA
La Escuela Mariscal José Félix Estigarribia, una emblemática y centenaria institución educativa de Hohenau, fue el escenario donde se dio inicio ayer al año lectivo 2026, en el sector público de Colonias Unidas, Departamento de Itapúa. El inicio fue con presencia de autoridades municipales, educativas, alumnos, docentes y padres de los chicos que se mostraron entusiasmados por volver a las clases.
Se pudo ver en el local de dicho establecimiento educativo, el patio lleno, los uniformes listos y mucha expectativa en este comienzo 2026 “Iniciamos un nuevo año de desafíos, aprendizajes y crecimiento para toda la comunidad educativa”, dijo la supervisora educativa del distrito de Hohenau, Carmen Aquino.
En total unos 3.000 escolares retornan a las aulas en las tres Colonias, en unos 50 establecimientos educacionales tanto las zonas urbanas como en los sectores rurales. Las Comunas han realizado inversiones en el mejoramiento de las aulas y otras infraestructuras, aunque en algunas instituciones aún faltan más inversiones. NM
Celebraron mejoras edilicias en nueva vuelta a las aulas
GUAIRÁ
RICHART GONZÁLEZ
Con un acto oficial desarrollado en la Escuela Básica N° 6585 Adriana Godoy, del barrio San Antonio de Paso Yobai, Departamento del Guairá, se dio apertura al año lectivo 2026. La actividad contó con la presencia de autoridades educativas y departamentales, en una jornada que marcó el retorno de miles de estudiantes a las aulas.
La directora departamental de Educación del Guairá, Blanca Gómez Cuyer, destacó que el inicio de clases se dio en un ambiente de tranquilidad y organización. Señaló que, de acuerdo con el reporte de los supervisores, todas las instituciones educativas del departamento abrieron sus puertas con normalidad y sin contratiempos.
En la institución anfitriona también se realizó el lanzamiento del programa Hambre Cero, que garantiza la alimentación escolar desde el primer día. La directora remarcó que el almuerzo y la merienda están asegurados para reforzar el aprendizaje integral de los alumnos, subrayando que una buena nutrición es clave para el rendimiento académico. RG
Bloquearon portón de escuela en Yby Yaú
JUSTINIANO RIVEROS
CONCEPCIÓN
Las clases no comenzaron ayer en la Escuela Santa Clara, del barrio Villa Real de Yby Yaú, debido a que padres de familia cerraron el portón de acceso a la institución en señal de protesta.
Los padres de familia temen perder los dos rubros que tiene la educadora. Creen que en la zona es habitual la fuga de rubros, que según dijeron, costó conseguirlos. Para este martes, aguardan la presencia de la directora departamental de Educación, Lic. Miriam Centurión, de manera que explique la situación, ya que con ella está trabajando con la educadora en cuestión.
Los manifestantes exigen el retorno a aulas o la renuncia de una docente de Preescolar, Prof. Leida Caballero, que, según los padres, fue trasladada supuestamente el año pasado a la Dirección Departamental de Educación tras un problema particular que tuvo con su ex pareja, que nada tiene que ver con la institución. “Queremos que ella vuelva o nos libere nuestros rubros, porque hay 30 niños que la aguardan”, dijo Miguela Giménez, una de las madres.
La movilización se inició el jueves pasado, cuando los padres advirtieron que no permitirían el inicio de las clases si no se daba una solución al conflicto. Al no obtener respuestas, este lunes volvieron a cerrar la institución, impidiendo el desarrollo normal de las actividades académicas.
Reclaman una definición urgente por parte de las autoridades educativas, ya que los alumnos del nivel inicial continúan sin docente asignada y sin poder iniciar el año lectivo. Temen perder los dos rubros que tiene la educadora. Creen que en la zona es habitual la fuga de rubros, que según dijeron, costó conseguirlos. JR
Serenata y quejas por falta previsión
MISIONES
VANESSA RODRÍGUEZ
Con serenata y quejas por no poder utilizar aulas climatizadas, un total de 1.026 estudiantes de la Escuela Básica N° 152 “San Roque González de Santa Cruz”, de la ciudad de San Ignacio Guazú, Misiones, iniciaron ayer el año lectivo. En el primer día de clases, los estudiantes y docentes de esta institución fueron agasajados con una serenata a cargo de la Banda de Músicos del Segundo Cuerpo de Ejército, brindando un clima de amena integración para arrancar el periodo lectivo.
Mientras se realizaba el acto los split estaban funcionando y cuando volvieron a las aulas se encontraron con la desagradable sorpresa de que la instalación eléctrica no aguantó.
La Comuna de San Ignacio había entregado acondicionadores de aire a las instituciones educativas, pero por la falta de mejora en las instalaciones eléctricas y la falta de planificación a largo plazo, dificultan que se pueda aprovechar el fruto de la millonaria inversión de la institución.
Lo que debía ser un alivio ante las altas temperaturas en las escuelas como San Roque González, escuela Santo Ángel entre otras instituciones que recibieron el beneficio, derivó en un colapso de las redes internas que deja a los estudiantes a oscuras y con los equipos de adorno, desnudando una vez más el histórico ‘cortoplacismo’ de las obras públicas que priorizan la entrega de aparatos por sobre la adecuación técnica.
Ahora, la comunidad educativa quedó a merced de una tardía voluntad política para evitar que el recalentamiento de los cables termine en una tragedia o en el total desperdicio de los recursos invertidos. VR
Alto Paraguay: Inician clases en medio de remodelaciones
Alto Paraguay
En dos instituciones del Alto Paraguay iniciaron las clases en medio del ruido de las obras de remodelación. Mientras se aguarda la inauguración de las nuevas aulas y la llegada de mobiliarios, los alumnos dan clases en lugares alternativos.
El retorno a las aulas en el decimoséptimo departamento del país se desarrolló bajo un clima de optimismo y una participación activa de la comunidad educativa, aunque al amparo de andamios y ruidos propios de las obras.
Según el reporte de la Dirección Departamental de Educación, la jornada inaugural transcurrió sin incidentes en todos los distritos, destacándose la apertura de los comedores escolares en el marco del programa Hambre Cero, una de las prioridades para garantizar la permanencia de los alumnos en el sistema.
El director departamental de Educación, Enrique Arias, indicó que si bien el 100% de las instituciones recibió los útiles, algunas escuelas operan con “comodidad mínima” debido a refacciones estructurales.
Sin embargo, el inicio de clases no estuvo exento de desafíos logísticos, particularmente en lo que respecta a la infraestructura.
El director Enrique Arias confirmó que instituciones emblemáticas, como la Escuela Juan de Ayala en Puerto Casado y un colegio en la comunidad de Puerto Guaraní se encuentran en pleno proceso de remodelación total, en estos casos, se ha optado por un sistema de contingencia para no interrumpir el calendario escolar.
“Estamos solicitando un poco de paciencia a las comunidades educativas. Son obras de gran envergadura que buscan un bien mayor: que los niños tengan un ambiente digno”, señaló Arias.
Mientras se aguarda la inauguración de las nuevas aulas y la llegada de mobiliarios que están en previsión, los alumnos dan clases en lugares alternativos. En caso de que las obras impidan la presencialidad, la cartera educativa autoriza el recurso de la virtualidad como última opción.
Respecto a los útiles escolares, Arias subrayó que Alto Paraguay fue el primer departamento en recibir el 100% de los kits. No obstante, aclaró que se está realizando un proceso de “redistribución distrital” para cubrir faltantes en instituciones donde la matrícula aumentó a última hora.
Este ajuste busca equilibrar los excedentes de algunas escuelas con las necesidades de otras antes de solicitar reposiciones adicionales al Ministerio de Educación y Ciencias (MEC). El directivo instó a los padres a mantener el entusiasmo y a los docentes a aprovechar esta primera semana de integración para realizar las pruebas diagnósticas. “Este periodo es clave para que el maestro planifique los refuerzos académicos necesarios”, concluyó. AM
