Gestión. El ministro de Educación, Eduardo Petta, admitió ante el Congreso Nacional que, a solo 45 días para el cierre del año lectivo, apenas utilizaron poco más de la mitad de los recursos disponibles en la cartera estatal para lidiar con la crisis del sector.
“Yo quiero el 11%”, responde siempre Petta cuando se le consultó sobre la necesidad de incrementar el producto interno bruto (PIB) para educación a un mínimo del 7%, como recomienda la Unesco.
Sin embargo, la ejecución presupuestaria en lo que va del año es de 54,2%, de acuerdo con los últimos datos oficiales del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC).
El 54,2% ejecutado es con relación a tres fuentes disponibles. Lo que proviene del Tesoro (Fuente 10), préstamos (Fuente 20) y recursos institucionales (Fuente 30).
Pese a que este fue el informe que Petta presentó ante el Parlamento a principios de octubre, el director general de Administración y Finanzas de la cartera, Alejandro Duarte, expresó que los datos necesitan ser actualizados. Sin embargo, ante la consulta de ÚH, el funcionario no supo explicar por qué la baja ejecución cuando las clases ya están terminando, indicando que responderá después.
PÉSIMO SERVICIO. Entre los programas educativos menos ejecutados bajo la administración del MEC está el de Capacitación de apoyo a la ampliación de la jornada escolar, que registra un 4% de presupuesto. De más de G. 43.640 millones disponibles para este proyecto, recién se utilizaron G. 1.607 millones.
Lo mismo ocurre con el proyecto de ampliación de la atención educativa, que incluye la creación de espacios escolares en instituciones, donde la inversión hasta la fecha es de solo el 10% de los G. 132.500 millones que se encuentran disponibles.
Supuestamente, el programa de jornadas extendidas es una de las insignias bajo este Gobierno, según promocionan las autoridades de la cartera pública. Enfoques que deberían ser emblemáticos para el Estado, como la educación inclusiva y la escolar indígena, recién cuentan con 50% y 49% de uso, respectivamente. Estos son proyectos financiados con recursos provenientes de préstamos, donaciones y Fondos de Excelencia.
SALARIOS. En cuanto a salarios para el personal docente y el administrativo, que tienen el mayor porcentaje de la torta educativa en los fondos que provienen de los impuestos, el Ministerio de Educación ejecutó el 58,5% en lo que va del año. Es decir, G. 3,4 billones de los G. 5,8 billones presupuestados para este ítem.
“1.607 millones de guaraníes recién invirtió el Ministerio de Educación en capacitaciones para ampliar la jornada extendida”.
“3% de los recursos recibidos como préstamos utilizó hasta ahora la cartera educativa en lo que va del año”.
“3,4 billones de guaraníes pagó el MEC en salarios a funcionarios administrativos y profesores en el 2019".
