Sesenta estudiantes del tercer ciclo de la Escuela Básica Jesús Misericordioso, de Piquete Cué, en Limpio, no tienen aulas y dan clases en el pasillo de la institución. Tampoco cuentan con sillas pedagógicas, ni asientos que no sean pedagógicos, ni mesas. Por esta ausencia de mobiliario, deben compartir tablones y sillas que alquila la dirección del centro.
Otros con menos suerte cuentan con sillas, pero sin pupitres o mesas. Apoyan sus cuadernos en el regazo para poder escribir. Pese estas dificultades y a las bajas temperaturas, los alumnos asistieron ayer a clases.
Días atrás, esos mismos estudiantes, sus familias y las profesoras del establecimiento protestaron ante esta situación frente al Municipio local.
Con fuertes mensajes plasmados en papel sulfito, exigían al MEC y a la Comuna que se hagan cargo de la educación pública. “Ya no tenemos miedo ni vergüenza de mostrarnos, de dar la cara ante esta necesidad que nos toca vivir”, exclamó la directora Silvia Mesa.
Las autoridades del ministerio y de la intendencia, a cargo de Optaciano Gómez, no se acercaron hasta el sitio, lamentaron familiares de los jóvenes.
OTRAS SITUACIONES. Tres aulas que faltan y clases bajo árboles se registran en la escuela básica San Ramón, también de Limpio. El drama afecta a 110 escolares. En el colegio Fernando de la Mora, de la misma ciudad, el director es quien utiliza los pasillos para sus gestiones administrativas. Estudiantes copan su oficina para no quedar afuera en el patio. Los miembros de las comunidades de estas dos instituciones acompañaron los reclamos el pasado martes.
Con la intensa lluvia registrada ayer, muchas escuelas quedaron bajo agua como la escuela Jesús Misericordioso, de Piquete Cué. “Ese es otro problema, que la zona se inunda”, agregó la directora Silvia Mesa. Apela a la solidaridad de la ciudadanía para contar con muebles.
Sin datos. El MEC no sabe cuántas construcciones o refacciones de aulas se requieren en todo el país, ni siquiera en la capital o en Central, según aseguró el director general de Infraestructura del MEC, Víctor Villasboa.
Agregó que esta información es registrada únicamente con los reclamos de los directores. No cuentan con datos, pese a la microplanificación que exigen a las directoras cada año. El ministro de Educación, Nicolás Zárate, dijo al asumir el cargo que se requieren de USD 350 millones para poner las 8.500 escuelas a punto. Pero Villasboa dijo que ese es solo un estimativo.
