A través de la resolución Nº 192 firmada este martes 7 de febrero, desde la cartera educativa aprobaron la guía, que indica a los directivos y docentes cómo actuar ante una denuncia de parte de los estudiantes, sobre acoso o abuso sexual.
Entre lo novedoso del nuevo documento, la viceministra de Culto, Zulma Morales, destacó que se le da un “papel protagónico” a las familias. “La intención es que las familias se apoderen también de esta nueva guía y se capaciten en la prevención de los casos”, agregó.
Aclaró que, en caso de que sea un familiar el responsable ante un supuesto caso, el protocolo sí establece otro proceder; por ejemplo, la independencia para que los educadores o directores actúen denunciando ante el Ministerio Público o el Juzgado de Paz.
En Paraguay, el 90% de los casos de abuso o acoso sexual en la niñez y adolescencia se da por parte de un miembro de la familia o cercano al escolar.
COMPROMISO. Morales aseguró que en esta etapa de preclases –el año lectivo comienza el 20 de febrero–, tendrán capacitaciones para directores departamentales y supervisores de zonas, además de directores de colegios públicos.
“Hasta los directores vamos a llegar con las capacitaciones por la gran cantidad de docentes que contamos en 10.000 establecimientos”, explicó la viceministra.
Los directores serán los encargados de capacitar a los docentes tras recibir los apuntes del MEC.
Morales reconoció que, no obstante, de acuerdo con la experiencia del año pasado, los docentes son los que más intervienen en casos de abuso o acoso sexual.
“Una institución educativa es y debe ser un espacio seguro para todo el estudiantado. Los niños, adolescentes y jóvenes que asisten a los centros de formación deben disfrutar de la guarda, el cuidado y de una protección especial por parte de los adultos”, esta es la base del documento aprobado luego de un consenso con la mesa técnica de padres.
Los educadores de colegios privados y privados subvencionados también deberán participar de manera obligatoria de las capacitaciones de la guía de intervención, de manera que se universalice su uso en las aulas.