El principal punto cuestionado por los maestros del sector oficial tiene que ver con el tiempo en que se realizó estos cambios, que se dieron recién tres meses después del inicio de clases. Según dijeron, en más de una ocasión se vieron obligados a replantear todo el contenido que deben desarrollar durante el año, debido a la repentina modificación.
El MEC estableció en la resolución Nº 1525/14 que las etapas de evaluación desde el nivel inicial y desde el primer al noveno grado de la Escolar Básica sean dos y no tres como ocurría hasta el 2013.
La resolución se promulgó el 19 de mayo de este año, y en muchos casos llegó a las instituciones educativas recién diez días después.
Hasta noviembre del año anterior, la primera etapa se iniciaba en febrero y culminaba en mayo, la segunda iba de junio a agosto y la tercera de setiembre a noviembre.
A partir de la resolución 1525, la primera etapa comienza en febrero y termina en junio, mientras que la segunda comienza en julio y culmina en noviembre.
Perjudica. La profesora Zulma Gómez, del colegio Gaspar Rodríguez de Francia de Asunción, lamentó la decisión tomada por el ministerio. “Lo que más perjudicó es que los cambios se dieron a última hora, ya después del inicio, cuando muchas ya tomamos los exámenes de la primera etapa a los chicos”, reflexionó.
“Es una pena, pero lastimosamente los cambios repentinos siempre se dan en el MEC, no importa quién esté al frente, muchas veces sin capacitar a los docentes”, apuntó la maestra Mercedes Ibarrola, del colegio Presidente Franco.
Sin embargo, no todos opinan igual. La directora general de la escuela Celsa Speratti, Miguelina Fernández, dijo que estos cambios son más beneficiosos para los alumnos, porque tienen más tiempo de acumular puntajes en el proceso, debido a que las etapas son más largas que antes.
Justificación. Al promulgarse la resolución, las autoridades del MEC explicaron que se consultó con varios estamentos de la comunidad educativa antes de realizar los cambios. La directora de Escolar Básica del MEC, María del Carmen Giménez, incluso expresó que por las consultas, se retrasó el ajuste del sistema y no fue publicado en febrero.
En un recorrido por varios colegios públicos de la capital, los catedráticos también criticaron los ajustes en la malla curricular de la Media.
Estos ajustes también fueron fuertemente cuestionados en una marcha estudiantil realizada el 14 de julio.