En el primer día de clases, varias escuelas recibieron a los niños bajo los árboles a consecuencia de la falta de aulas. La actividad escolar a nivel nacional se inició oficialmente en la víspera.
Las deficiencias edilicias afectan a más de 50 locales educativos en capital y Central, mientras que 166 instituciones son catalogadas como vulnerables, según un relevamiento del Ministerio de Educación (MEC).
La Escuela Jorge Gayoso, del Bajo Chaco, es un ejemplo. Tiene siete grados funcionando en el patio. En este local, el MEC construyó un aula para el preescolar, pero la obra no termina aún, por lo que los más pequeños empezarán en marzo.
Tampoco se terminó un bloque de cuatro aulas construido en la planta alta, donde a dos ellas les falta el tejado, y a otras toda la terminación: revoque, piso, puertas y ventanas.
La directora, Mirta Barboza, indicó que por seguridad de los alumnos no permite el uso de estas instalaciones porque al pasillo y la escalera les faltan las barandas de protección.
En otras instituciones, los tareas de pintura y limpieza continuarán hasta la próxima semana, por lo que, como en el caso de la Escuela Ignacio Iturbe, la asistencia de los niños ayer fue simbólica. En este lugar, la construcción de nuevas aulas demandará varios meses y tendrán que buscar lugares cercanos para empezar las clases en marzo.
En el Bañado Norte, la Escuela Clara Piacentini recibió a los escolares, pero tampoco pudieron utilizar un bloque de cuatro aulas, donde los padres están renovando el tejado.
Los alumnos realizaron algunas tareas en la biblioteca.
CONFLICTO. Un desacuerdo interno en la Escuela 30 de Diciembre, del barrio San Blas de Loma Pytá, dejó a sus 116 alumnos dando clases en el patio. La directora del turno noche, que gestionó la construcción de tres aulas con la Municipalidad de Asunción, ahora no permite el uso de las aulas para otros turnos. La escuela funcionaba hasta el año pasado en un bloque de madera y cartón que durante un incendio se consumió completamente.
Los padres buscan llegar a un acuerdo para evitar que los niños pierdan el año. Una afligida madre, Norma González, aseguró que la mayoría de los niños son pobres y que sus padres no pueden pagar una mensualidad. “Si quedan sin escuela se los estaría condenando al analfabetismo”, afirmó.
Previsiones del MEC
La ministra de Educación, Blanca Ovelar, destacó que 1.864.000 estudiantes empiezan el año, de los cuales 1.644.000 son de escolar básica y secundaria y los demás de niveles de alfabetización y educación de adultos.
Anunció que el 15 de marzo se iniciará la entrega de 450 mil kits de útiles escolares en escuelas vulnerables y que este año también se distribuirán 480 mil libros para reponer los faltantes desde el 1º al 9º grado.
En materia de infraestructura, recordó que unas 1000 aulas están en construcción, priorizándose la educación preescolar.
Momento de alegría
Mientras doña Froilana Cañete avivaba el fuego de la leña para preparar leche chocolatada, los niños de la escuela 30 de Diciembre apenas contenían las ganas de desayunar.
Esta es una de las pocas instituciones educativas que inician el año escolar brindando el vaso de leche.
Doña Froilana cuenta que si sobra el preparado del día, los niños piden para llevar a sus casas.
Los alumnos toman la leche sobre una mesa de tablas bajo un pequeño techo de chapas (foto). La diligente voluntaria les sirve en vasitos de plástico porque las tazas que tenían, más las cacerolas y hervidoras, quedaron inutilizadas en el incendio que consumió la escuela, el año pasado.
La Gobernación de Central anunció que unos 177.000 alumnos de 650 escuelas oficiales recibirán la leche durante el 2007.