29 mar. 2024

Lapidarias críticas a formación docente y burocracia del MEC

La formación que los docentes reciben actualmente y la excesiva burocracia del Ministerio de Educación y Cultura (MEC) son los dos aspectos que más preocupan a la opinión pública, de acuerdo con lo recogido en la gira de la Consulta Nacional de Educación, que lleva adelante el Consejo Nacional de Educación y Cultura (Conec).

Foto: UH Edicion Impresa

Jesús Montero, ejecutivo del Conec

El recorrido de consultas se extenderá por todo el país y ya se realizó en 6 puntos, incluida la capital, donde se lanzó ayer en un local del ministerio. Mañana se traslada a Central, donde participarán funcionarios de la Gobernación, docentes, directores y estudiantes.

“La formación de los maestros evidentemente es algo que preocupa a la sociedad toda, es también lo que más comentan padres y alumnos en el recorrido de consultas que realiza actualmente el Conec”, explicó uno de los miembros del consejo, el profesor Melquiades Alonso.

¿Qué educación queremos? es la interrogante que surge como punto de partida para la ronda de preguntas y que pretende establecer una compilación de todas las preocupaciones de la gente para mejorar este sector en el país.

Enseñanza. La formación de los educadores fue también uno de los puntos centrales debatidos ayer entre los participantes invitados por el Consejo, entre quienes figuraban funcionarios de la administración central, supervisores, empresarios y técnicos del ámbito.

“Nuestra ocupación es sobre todo por los docentes nuevos que piensan en formarse como profesores, que según el nivel al que van a integrarse, estudien en institutos o en universidades, si van a ir por ejemplo a la secundaria”, expresó Diane Espinoza, representante de la organización de empresarios Juntos por la Educación.

INCLUSIÓN. La preparación de los educadores para la educación inclusiva también fue tema de debate. “Necesitamos que los maestros puedan capacitarse para atender esta área, que es la educación inclusiva”, dijo Rosa Larrosa, funcionaria de la Dirección de Educación Inclusiva de la cartera estatal.

El secretario ejecutivo del Conec, el padre Jesús Montero Tirado, expresó que más que reforma lo que se necesita es saber cuál es la educación que el Paraguay necesita no solo para hoy, sino para el futuro, teniendo en cuenta todos los adelantos de la ciencia como la nanotecnología.

“El país debe estar preparado y la educación pensada en estos dilemas”, aseguró.

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