16 abr. 2024

Crean comisión para la reforma educativa

Diputados de distintos partidos políticos presentaron la semana pasada un proyecto de resolución, ya aprobado, que crea la Comisión Nacional para el Estudio de la Reforma del Sistema Educativo Paraguayo, con el objetivo de impulsar un consenso nacional que analice una renovación educativa.

Carlos Núñez Salinas (ANR), diputado colorado, explicó que se busca un consenso nacional para llevar adelante la reforma del sistema educativo paraguayo, invitando a todos los actores políticos del país, a los grandes partidos políticos, a las organizaciones, a intelectuales y a expertos en materia de educación del exterior a sumarse a esta iniciativa. Núñez destacó que se está conversando con la ministra Marta Lafuente.

“Hoy en día tenemos un grave problema porque gran parte de los niños y jóvenes acceden a la educación, pero no acceden a una educación de calidad. Un estudio realizado hace 15 días demuestra que el 92 por ciento de los jóvenes no comprenden lo que estudiaron porque no pudieron asimilar lo que realmente se les enseñó”, dijo Núñez Salinas.

El legislador agregó que el futuro del país depende de lo que hoy se está haciendo con relación a la educación, porque esto es fundamental para el desarrollo nacional y “es el mayor desafío que tenemos los políticos y todos los actores sociales del Paraguay”.

Dijo estar absolutamente convencido de que “son tres los puntos que tenemos que insistir en este Gobierno: uno es educación, dos es educación y tres también educación para cambiar y mejorar la historia del Paraguay”.

Los legisladores Karina Rodríguez (PMAS), Víctor Ríos (PLRA) y Fabiola Oviedo (ANR) presentaron junto a Núñez este proyecto en la Cámara Baja. Se espera que la iniciativa sume a más actores sociales.

Más contenido de esta sección
Las ventas al público en los comercios pyme de Argentina cayeron un 25,5% interanual en febrero pasado, golpeadas por la pérdida de poder adquisitivo de los consumidores a causa de la elevadísima inflación, y acumulan un declive del 27% en el primer bimestre del año, según un informe sectorial difundido este domingo.
El mandatario decidió crear el fondo nacional de alimentación escolar esperando un apoyo total, pues quién se animaría a rechazar un plato de comida para el 100% de los niños escolarizados en el país durante todo el año.
Un gran alivio produjo en los usuarios la noticia de la rescisión del contrato con la empresa Parxin y que inmediatamente se iniciaría el proceso de término de la concesión del estacionamiento tarifado en la ciudad de Asunción. La suspensión no debe ser un elemento de distracción, que nos lleve a olvidar la vergonzosa improvisación con la que se administra la capital; así como tampoco el hecho de que la administración municipal carece de un plan para resolver el tránsito y para dar alternativas de movilidad para la ciudadanía.
Sin educación no habrá un Paraguay con desarrollo, bienestar e igualdad. Por esto, cuando se reclama y exige transparencia absoluta en la gestión de los recursos para la educación, como es el caso de los fondos que provienen de la compensación por la cesión de energía de Itaipú, se trata de una legítima preocupación. Después de más de una década los resultados de la administración del Fonacide son negativos, así como también resalta en esta línea la falta de confianza de la ciudadanía respecto a la gestión de los millonarios recursos.
En el Paraguay, pareciera que los tribunales de sentencia tienen prohibido absolver a los acusados, por lo menos en algunos casos mediáticos. Y, si acaso algunos jueces tienen la osadía de hacerlo, la misma Corte Suprema los manda al frezzer, sacándolos de los juicios más sonados.
Con la impunidad de siempre, de toda la vida, el senador colorado en situación de retiro, Kalé Galaverna dijo el otro día: “Si los políticos no conseguimos cargos para familiares o amigos, somos considerados inútiles. En mi vida política, he conseguido unos cinco mil a seis mil cargos en el Estado...”. El político había justificado así la cuestión del nepotismo, el tema del momento.